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    TABLA DE COOKIES UTILIZADAS
    CookieDuraciónTipoPropósitoIntrusividad
    PHPSESSID, SERVERID, Incap_ses_*_* y visid_incap_* Sesión Imprescindibles Mantener la coherencia de la navegación y optimizar el rendimiento del sitio web 1
    config 1 año Imprescindibles Guardar la configuración de cookies seleccionada por el usuario 2
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Federación de Enseñanza de CCOO de Aragón | 2 diciembre 2021.

Info práctica

Tablón Sindical

NOVEDADES

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  • Es curioso que el derecho del alumnado a recuperar sus días lectivos tiende a defenderse con más ímpetu cuando ello no conlleva un desembolso económico extra por parte de la Administración
  • Artículo de opinión

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  • Se aprueba una oferta de 658 plazas para el Cuerpo de Maestros/as en 2022
  • CCOO se opone a las especialidades aprobadas para el ingreso a Catedráticos de Música

30/11/2021
Imagen de la rueda de prensa

El sindicato ha interpuesto una serie de demandas para que se reconozca la antigüedad del personal fijo-discontinúo de cocina. CCOO ha conseguido este reconocimiento y la justicia ha condenado a la Diputación General de Aragón en las tres provincias aragonesas.

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  • desde el 29 de noviembre de 2021 hasta el 21 de diciembre de 2021

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  • Plazo de presentación. El plazo de presentación será de quince días hábiles, que comenzarán a computarse el día 30 de noviembre de 2021

22/11/2021
25N
  • Unidad Didáctica y Concurso de Carteles
  • Los trabajos podrán presentarse hasta el 22 de diciembre
  • Podrá participar todo el alumnado de los centros educativos de Aragón a partir de los 15 años (desde 4º ESO hasta 2º de Bachillerato y todo el alumnado de ciclos de FP).

Premio para cada una de las categorías consistente en una tarjeta regalo para La Casa del Libro por el importe de 100 euros. El centro educativo al que pertenezcan los carteles seleccionados recibirá otro cheque regalo para gastar en la web www.artemiranda.es con un importe de 150€ y un lote de libros sobre igualdad.

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  • desde las 09:00 horas del lunes 22 de noviembre hasta las 14:00 del martes 21 de diciembre, a través de PADDOC
  • IMPORTANTE: Es obligada la participación para aquellas personas integrantes de las listas de las especialidades convocadas

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  • Ratificación del pago de los sexenios del personal interino y en prácticas.
  • más información en el interior

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  • Os adjuntamos las retribuciones docentes para el año 2021
  • Os recordamos que en la pasada nómina del mes de octubre se pagaron los retrasos desde enero 2021 de la subida del 0,9%

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  • El profesorado tutor de grupo de otras Comunidades Autónomas (Andalucía, Baleares, Extremadura, Galicia, Madrid, Murcia y País Vasco) ya percibe un complemento retributivo específico por realizar dicha función. Esto se suma a que los y las docentes aragoneses son los peores pagados a nivel estatal.

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  • CCOO ha instado en sucesivas ocasiones al Ministerio a convocar la mesa de negociación para abordar todas las cuestiones relacionadas con la aplicación del acuerdo.

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  • El sindicato lanza una campaña para que las personas interesadas puedan solicitar la aplicación del paso del profesorado de FP del grupo A2 al A1 y para la equiparación salarial de todo el profesorado de Formación Profesional, instando al Gobierno a cumplir con la Ley vigente y los compromisos adquiridos.
  • Lo podéis registrar de manera presencial o telemática vía registro dirigido al Ministerio de Educación

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  • Ciudad de Zaragoza: 31 de enero (pendiente de publicar modificación) y 7 de marzo. Sustitución de San Valero y cinco de marzo respectivamente.
  • Ciudad de Huesca: 22 de enero y 10 de agosto, San Vicente y San Lorenzo.
  • Ciudad de Teruel: 19 de abril y 11 de julio.

10/11/2021
Movilización para exigir la mejora de los servicios públicos y de los derechos de sus empleadas y empleados públicos

Al igual que en el resto del país esta mañana las delegadas y delegados del Área Pública de CCOO Aragón se han concentrado a las 11 de la mañana ante la Delegación del Gobierno en Zaragoza para exigir a los gobiernos Central, Autónomico y Local la dotación presupuestaria suficiente para garantizar la mejora de los servicios públicos y de los muchos problemas que afectan a los derechos de sus empleadas y empleados, tales como la falta de personal, pérdida de poder adquisitivo, reducción de la altísima tasa de temporalidad, desarrollo del EBEP… 

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  • Cada vez hay más centros y familias que optan por otros proyectos educativos
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  • A día de hoy, a un mes de haber empezado el curso escolar, todavía hay 12 plazas bilingües sin cubrir, y alumnos y alumnas sin recibir las clases

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  • Un 33% de los centros que han participado en la encuesta realizada por el sindicato afirma no tener cubiertas las necesidades de personal Auxiliar de Educación Especial. A esto se le suma en un elevado número de casos el cobro pendiente de gastos de funcionamiento, banco de libros y comedor escolar.

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  • CCOO ha presentado un escrito por registro a la Directora General de Personal
  • La contratación a 1 de septiembre del personal de todos los cuerpos docentes, la reducción de jornada para mayores de 55 años y la negociación de las condiciones para el cobro del verano son puntos de esencial importancia para el sindicato.
20/09/2021
Francisco García, secretario general de FECCOO, y Unai Calvo, secretario general de CCOO, en la presentación del informe de comienzo de curso.
Informe de inicio de curso 2021-2022

El sindicato reclama que los aumentos de personal y recursos se consoliden y crezcan con el objetivo de revertir los efectos de la crisis sanitaria en el alumnado, sobre todo el más vulnerable, y seguir apostando por la equidad y la calidad educativas.

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  • CCOO ENSEÑANZA Aragón, junto con el resto de sindicatos con representación en Mesa Sectorial, entregan un escrito a la Administración para pedir la reducción de la jornada lectiva.
  • Piden la reducción del horario lectivo a 18 horas en Secundaria y 23 en Infantil y Primaria, como han hecho la mayoría de comunidades para mejorar la calidad educativa.

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  • La Federación de Enseñanza de CCOO Aragón muestra su oposición a que no se renueven las contrataciones de personal educativo que permitió bajar las ratios en algunos centros educativos durante la pandemia.